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Au-delà du plurilinguisme des enfants et de la langue de scolarisation : pour une reconnaissance de la pluralité de l'école (Enseigner et apprendre la langue de l'enseignement. Que nous dit l'activité de l'apprenant des pratiques enseignantes et de formation ? )
Maxime Alais
sciencesconf.org:airdfcolloque25:594069 |
Enseigner et apprendre la langue de l'enseignement. Que nous dit l'activité de l'apprenant des pratiques enseignantes et de formation ?
Elodie Oger, Maravelaki Aphrodite, Salima EL KAROUNI, LEILA DERROUICH, Cécile Hayez, Maxime Alais, Karima Gouaïch, Fatima Chnane-Davin
sciencesconf.org:airdfcolloque25:594053 |
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